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Fremdevaluation 2010

Seit dem Schuljahr 2008/2009 werden Schulen regelmäßig, etwa alle 5-6 Jahre durch unabhängige Fachleute des „Landesinstituts für Schulentwicklung“ fremdevaluiert.

Die Grundschule Göschweiler-Reiselfingen wurde in diesem Schuljahr von einem solchen Expertenteam unter die Lupe genommen. An zwei Tagen inspizierten die Evaluatorinnen Bereiche, die Schule ausmachen: Unterricht, Professionalität der Lehrkräfte, Schulführung, Schulklima/Schulleben und die Qualitätssicherung an der Schule.

Insgesamt wurden hierfür 26 Merkmale begutachtet. Dazu sichteten die Fachleute das Schulportfolio und die Räumlichkeiten, besuchten Unterricht und interviewten Schülerinnen und Schüler, Eltern, Lehrkräfte und die Schulleitung. Die jeweilige Qualitätsstufe wurde dann in einem Bericht zurückgemeldet.

Zu diesen 26 schulischen Qualitätsmerkmalen erhielt die Grundschule Göschweiler-Reiselfingen im Abschlussbericht des Expertenteams folgende Rückmeldungen: 19 Merkmale wurden mit ausgezeichneter Praxis, 6 mit guter Praxis und ein Merkmal mit zu entwickelnder Praxis bewertet. Zudem wurde das handlungs- und projektorientierte Schulkonzept als beispielhaft befunden.

Abschlussbericht

Die evaluierten schulischen Qualitätsbereiche, ihre 26 Merkmale und die Bewertung der Schule im Überblick

Qualitätsbereich	Merkmal		Bewertung
QB I Unterricht	1	Nutzung der Lernzeit	Ausgezeichnete Praxis
	2	Strukturierung der Lernangebote	Ausgezeichnete Praxis
	3	Differenzierungsangebote	Ausgezeichnete Praxis
	4	Aktivierung der Schülerinnen und Schüler	Ausgezeichnete Praxis
	5	Förderung von methodischen Kompetenzen	Ausgezeichnete Praxis
	6	Förderung von sozialen und personalen Kompetenzen	Ausgezeichnete Praxis
	7	Kommunikationsstil im Unterricht	Ausgezeichnete Praxis
	8	Gestaltung der Klassenzimmer und Fachräume	Ausgezeichnete Praxis
	9	Leistungsrückmeldung als Orientierungshilfe	Gute Praxis
	10	Abgestimmtheit der Kriterien	Gute Praxis
QB II Professionalität der Lehrkräfte	11	Nutzen der kollegialen Zusammenarbeit	Ausgezeichnete Praxis
QB II Professionalität der Lehrkräfte	12	Verbesserung von innerschulischen Arbeitsbedingungen	Gute Praxis
QB III Schulführung und Schulmanagement	13	Entwicklung von Unterricht	Ausgezeichnete Praxis
	14	Umgang mit Konflikten	Ausgezeichnete Praxis
	15	Möglichkeiten der Personalentwicklung	Ausgezeichnete Praxis
	16	Funktionale Arbeitsabläufe	Gute Praxis
	17	Einsatz von Ressourcen	Ausgezeichnete Praxis
QB IV Schul- und Klassenklima/Schulleben	18	Gestaltung des Umgangs miteinander	Ausgezeichnete Praxis
QB IV Schul- und Klassenklima/Schulleben	19	Zusätzliche Angebote für Schülerinnen und Schüler	Ausgezeichnete Praxis
QB V Qualitätsentwicklung	20	Handlungsleitende pädagogische Grundsätze	Ausgezeichnete Praxis
	21	Funktionalität der Strukturen	Ausgezeichnete Praxis
	22	Nutzen der Dokumentation	Ausgezeichnete Praxis
	23	Orientierung an den schulischen Zielen und Ressourcen	Gute Praxis
	24	Systematisches Vorgehen unter Beachtung der Evaluationsgrundsätzen	Gute Praxis
	25	Konsequenzen ziehen	Ausgezeichnete Praxis
	26	Vorbereitung und Durchführung von Individualfeedback	Noch zu entwickelnde Praxis

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